Fonctions exécutives et apprentissages scolairesFormation prsente par: Clientle cible: Enseignant. e. s du primaire (2e cycle, 3e cycle, adaptation scolaire) et du secondaire (1er cycle, adaptation scolaire), orthopdagogues, orthophonistes, psychologues, conseillers pdagogiques et direction d'cole. Descriptif: Comprendre et soutenir le dveloppement des fonctions excutives est essentiel pour tous les intervenants scolaires qui accompagnent des lves en difficults dapprentissage. En participant cette

149 fiches d’activités reproductibles (pdf)

- Jeux 17: La chorale des mots fréquents: Mots fréquents

Les cartes de graphèmes imagées sont conçues pour favoriser la mémorisation des graphèmes complexes

elle familiarisera les participant

Chaque séance se divise en cinq à six courtes activités permettant de travailler une cible d’intervention sous différents angles :

Prendre note qu'il s'agit du tarif par personne

Appliquer les méthodes d’intervention dans le milieu scolaire et extrascolaire

Nommer et expliquer le rôle du neuropsychologue et des différents intervenants dans l’accompagnement des jeunes doués

l’enfant devrait bénéficier chaque jour de deux périodes de 45 à 60 minutes de jeu libre

Cassandra Roy et Geneviève Boutin

L’état général de la recherche sur le bilinguisme (de l’enfant à l’adolescence)

plus de vingt activités seront présentées pour entrainer le traitement logographique chez les élèves en difficulté